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sábado, 28 de maio de 2011

Língua Portuguesa e Literatura Brasileira “A”e “B” UFMG

Língua Portuguesa e Literatura Brasileira “A

O objetivo geral da prova de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira “A” é avaliar a habilidade do candidato na leitura e na produção de textos, em função das necessidades da vida social, como um todo, e da vida universitária, em particular. Isso implica interpretar adequadamente os enunciados das questões que lhe são propostas e formular suas respostas de forma clara e coerente, atendendo ao que se pede (comando da questão), utilizando argumentos adequados para sustentar um dado ponto de vista e empregando a norma padrão da língua escrita. Serão também avaliados os conhecimentos teóricos do candidato relativos a Gramática, Teoria da Literatura e Literatura Brasileira, bem como sua capacidade de refletir sobre temas
relativos a essas áreas.
Será, assim, considerado o desempenho do candidato quanto a habilidades de leitura e escrita e quanto a conhecimentos gramaticais (item I do Programa que segue), além de conhecimentos de literatura (item II).
Serão avaliados os conhecimentos do candidato relativos a elementos estruturadores do texto literário, bem como de sua capacidade de estabelecer relações entre uma dada obra e aspectos históricos, sociais, políticos,econômicos e culturais da atualidade e da época em que ela foi produzida.


PROGRAMA
I – LÍNGUA PORTUGUESA: ASPECTOS APLICADOS À LEITURA E À ESCRITA E
CONHECIMENTOS GRAMATICAIS
1. Questões pragmáticas:
1.1. Organização formal e funcional do texto (gêneros textuais).
1.2. Variedades linguísticas adequadas às situações de comunicação – interlocutores, tema, contexto.
2. Questões conceituais e linguísticas:
2.1. Pertinência, relevância e coerência dos argumentos.
2.2. Articulação dos argumentos por meio dos mecanismos de coesão.
2.3. Elementos da organização textual: segmentação e ordenação.
3. Questões formais:
3.1. Formação de palavras e seleção vocabular.
3.2. Emprego de nomes e pronomes.
3.3. Emprego de tempos e modos verbais.
3.4. Estruturação sintática e semântica dos termos na oração e das orações no período.
3.5. Emprego da regência nominal e verbal.
3.6. Emprego da concordância nominal e verbal.
3.7. Paragrafação.
3.8. Correção, de acordo com a norma padrão:
3.8.1. na grafia;
3.8.2. no emprego de sinais de pontuação.
II- CONHECIMENTOS DE LITERATURA
1. Noções de Teoria da Literatura:
1.1. A literatura como arte da palavra e a obra literária como objeto estético e semiológico.
1.2. Os gêneros literários: poesia, narrativa e teatro.
1.2.1. Elementos da narrativa e da poesia:
• personagem, ponto de vista, espaço, tempo, enredo;
• aspectos sonoros e visuais;
• processos metafóricos e metonímicos.
1.2.2. A intertextualidade e a metalinguagem na composição do texto literário:
• paródia, paráfrase, citação e outras formas de apropriação textual;
• processos metalinguísticos no texto literário.
2. A Literatura Brasileira:
2.1. Noções da história da Literatura Brasileira:
2.1.1. antecedentes no período colonial;
2.1.2. da emancipação à atualidade.
2.2. A Literatura Brasileira e o processo histórico de constituição da identidade nacional:
2.2.1. o particular e o universal na Literatura Brasileira;
2.2.2. relações da literatura com a história e a cultura brasileiras;
2.2.3. relações da Literatura Brasileira com as tradições culturais europeias, africanas e
americanas;
2.2.4. a língua falada no Brasil e sua apropriação pela Literatura Brasileira.

Língua Portuguesa e Literatura Brasileira “B”

O objetivo geral da prova de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira “B” é avaliar a habilidade do
candidato na leitura e na produção de textos, em função das necessidades da vida social, como um todo, e da vida universitária, em particular. Isso implica interpretar adequadamente os enunciados das questões que lhe são propostas e formular suas respostas de forma clara e coerente, atendendo ao que se pede (comando da questão), utilizando argumentos adequados para sustentar um dado ponto de vista e empregando a norma padrão da língua escrita. Serão também avaliados os conhecimentos teóricos do candidato relativos a Gramática, Teoria da Literatura e Literatura Brasileira, bem como sua capacidade de refletir sobre temas relativos a essas áreas.
Será, assim, considerado o desempenho do candidato quanto a habilidades de leitura e escrita e quanto a conhecimentos gramaticais (item I do Programa que segue), além de conhecimentos de literatura (item II),que se relacionam às obras indicadas para leitura prévia (item III). Essas obras serão utilizadas para avaliação dos conhecimentos do candidato relativos a elementos estruturadores do texto literário, bem como de sua
capacidade de estabelecer relações entre uma dada obra e aspectos históricos, sociais, políticos, econômicos e culturais da atualidade e da época em que ela foi produzida.
PROGRAMA
I – LÍNGUA PORTUGUESA: ASPECTOS   APLICADOS À LEITURA E À ESCRITA E
CONHECIMENTOS GRAMATICAIS
1. Questões pragmáticas:
1.3. Organização formal e funcional do texto (gêneros textuais).
1.4. Variedades linguísticas adequadas às situações de comunicação – interlocutores, tema, contexto.
2. Questões conceituais e linguísticas:
2.1. Pertinência, relevância e coerência dos argumentos.
2.2. Articulação dos argumentos por meio dos mecanismos de coesão.
2.3. Elementos da organização textual: segmentação e ordenação.
3. Questões formais:
3.1. Formação de palavras e seleção vocabular.
3.2. Emprego de nomes e pronomes.
3.3. Emprego de tempos e modos verbais.
3.4. Estruturação sintática e semântica dos termos na oração e das orações no período.
3.5. Emprego da regência nominal e verbal.
3.6. Emprego da concordância nominal e verbal.
3.7. Paragrafação.
3.8. Correção, de acordo com a norma padrão:
3.8.1. na grafia;
3.8.2. no emprego de sinais de pontuação.
II- CONHECIMENTOS DE LITERATURA
1. Noções de Teoria da Literatura:
1.1. A literatura como arte da palavra e a obra literária como objeto estético e semiológico.
1.2. Os gêneros literários: poesia, narrativa e teatro.
1.2.1. Elementos da narrativa e da poesia:
• personagem, ponto de vista, espaço, tempo, enredo;
• aspectos sonoros e visuais;
• processos metafóricos e metonímicos.
1.2.2. A intertextualidade e a metalinguagem na composição do texto literário:
• paródia, paráfrase, citação e outras formas de apropriação textual;
• processos metalinguísticos no texto literário.
2. A Literatura Brasileira:
2.1. Noções da história da Literatura Brasileira:
2.1.1. antecedentes no período colonial;
2.1.2. da emancipação à atualidade.
2.2. A Literatura Brasileira e o processo histórico de constituição da identidade nacional:
2.2.1. o particular e o universal na Literatura Brasileira;
2.2.2. relações da literatura com a história e a cultura brasileiras;
2.2.3. relações da Literatura Brasileira com as tradições culturais europeias, africanas e americanas;
2.2.4. a língua falada no Brasil e sua apropriação pela Literatura Brasileira.
Observação: Os conteúdos do programa de Literatura serão cobrados a partir das obras indicadas para
leitura (vide item III).
III – Obras literárias indicadas para leitura PRÉVIA:
- Espumas flutuantes – Castro Alves
- Dom Casmurro – Machado de Assis
- Joias de família – Zulmira Ribeiro Tavares
- Infância – Graciliano Ramos.

quinta-feira, 26 de maio de 2011

Modo de produção asiático

    Muito utilizado no Oriente na antiguidade , era caracterizado por :
    •  A terra pertencia ao estado.
    • A posse da  era comunitária.A base social era formada por comunidades aldeãs, com maioria composta de camponeses, que vivia de agricultura e  artesanato, num processo de autossuficiência.
    • Pagamento de tributos ao estado.
    • Grandes obras públicas.

A Redação no Vestibular



DISSERTAÇÃO: a dissertação propõe que o candidato fale sobre o tema, deixando claro suas ideias e seus argumentos. A sua opinião deve esta explícita no texto.

 DESCRIÇÃO: na descrição você deve caracterizar o ambiente,objeto ou pessoa. Não se esqueça de deixar claro Como a coisa (lugar ou pessoa) é ?
 Abuse dos sentidos, descreva aromas, cores, sensações entre outras.

NARRAÇÃO: o texto deve conter algo que já aconteceu envolvendo tempo, lugar e personagens. É necessário  “narrar a ação”, respondendo à pergunta: O que aconteceu?


quarta-feira, 25 de maio de 2011